top of page
Alternativa de educación inclusiva
Evaluación
La evaluación se constituye en una oportunidad adicional de aprendizaje, de construcción del conocimiento y de aprendizaje del otro y del contexto. Conlleva la aplicación del conocimiento para proponer mejoras a los procesos y productos en pro del mejoramiento de la calidad de vida de las personas y las comunidades.
Autoevaluación
Autoevaluación: Reflexión para la autorregulación y mejoramiento del propio proceso de aprendizaje.
Coevaluación
Coevaluación: Aprendizaje del otro y aprendizaje colaborativo, para la realimentación de los integrantes de los grupos de estudio a sus mismos compañeros y propiciar mejoramiento en sus aportes.
Heteroevaluación
Heteroevaluación: Realimentación oportuna del docente, de tal manera que se constituya en un proceso de seguimiento para el mejoramiento académico paulatino.
EQUIPO DOCENTE
bottom of page